| 入學(xué)時間 | 項目時長 | 項目學(xué)費 |
| 8月 | 1年 | - |
| 類型 | 總分要求 | 小分要求 |
| 雅思 | 6.5 | / |
| 托福 | 92 | / |
一個好的學(xué)士學(xué)位,最好是榮譽學(xué)位,或者成績優(yōu)秀的相關(guān)NTU FlexiMasters
至少一年以下領(lǐng)域的工作經(jīng)驗:教師專業(yè)發(fā)展、教育領(lǐng)導(dǎo)力、高等教育、繼續(xù)教育和培訓(xùn)
其他相關(guān)成人教育或管理
專業(yè)教育文學(xué)碩士(MAPE)旨在加深在各種高等和成人專業(yè)教育背景下工作或希望進(jìn)入專業(yè)角色的個人的學(xué)術(shù)知識和能力。該課程旨在從社會、哲學(xué)、心理學(xué)、跨國和規(guī)范的角度提供對教育實踐和體系的嚴(yán)格理解。它還試圖促進(jìn)對學(xué)習(xí)和發(fā)展,教育和培訓(xùn),以及在各種專業(yè)背景下的教育領(lǐng)導(dǎo)中心問題的理解。其具體目標(biāo)是用價值觀和信念教育專業(yè)教育者,并使他們具備一套獨特的技能,以推動指導(dǎo)和輔導(dǎo)、創(chuàng)新培訓(xùn)、評估和設(shè)計實踐。
| 序號 | 課程介紹 | Curriculum |
| 1 | 專業(yè)實踐探究技能 | Professional Practice Inquiry Skills |
| 2 | 專業(yè)實踐咨詢項目 | Professional Practice Inquiry Project |
| 3 | 學(xué)習(xí)與教學(xué)基礎(chǔ) | Foundations of Learning and Instruction |
| 4 | 教學(xué)設(shè)計模型與實踐 | Instructional Design Models and Practices |
| 5 | 促進(jìn)工作中的學(xué)習(xí)和績效改進(jìn) | Facilitating Learning and Performance Improvements at Work |
NTU生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)理學(xué)碩士
NTU——應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士錄取一例
南洋理工大學(xué)電子學(xué)碩士錄取一枚
南洋理工大學(xué)電子學(xué)碩士錄取一枚
南洋理工大學(xué)信號處理與機(jī)器學(xué)習(xí)碩士錄取一枚
南洋理工大學(xué)信號處理與機(jī)器學(xué)習(xí)碩士錄取一枚






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